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高中地理教学中渗透生态保护教育的实践路径

刘迎春

海南省儋州市思源高级中学

在当今社会，随着工业化和城市化进程的加速，环境问题日益凸显，生态保护已成为全球关注的焦点。研究旨在探讨高中地理教学中渗透生态保护教育的实践路径，通过整合教材内容、利用信息技术、组织课外考察和环保实践活动，以及建设环保主题网站等多种策略，旨在全面提升学生的环保意识和责任感，培养他们成为具有可持续发展观念的新时代公民。通过这些实践路径的探索，希望能够为高中地理教学改革提供有益的参考，同时也为我国生态文明建设贡献力量。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中地理 ; 渗透 ; 生态保护 ;
【出　处】 《高考》2025年01期 第78-80页 （共3页）

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高考（2025年01期）

导出/参考文献
[1]刘迎春，. 高中地理教学中渗透生态保护教育的实践路径[J]. 高考 . 2025(01): 78-80.

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《高中地理教学中渗透生态保护教育的实践路径》

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