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关于“问题驱动”教学模式在高中化学教学中的应用分析

许倩

江苏省徐州市铜山区夹河中学

在高中化学教学实践中，教师积极探索“问题驱动”教学模式的开发和应用，能提高学生对化学知识的学习能力，以问题驱动引发学生对化学知识的思考，使学生对化学知识进行系统的探究学习。本文从高中化学课堂教学入手，重点探索了“问题驱动”教学模式的实践应用，提出了“问题驱动”教学应用建议，旨在能借助问题教学引导学生从多角度思考化学课程内容、探究化学原理，从而强化学生对化学课程知识的学习体验。
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【栏　目】 实验探索
【分　类】 中等教育
【关键词】 “问题驱动”教学模式 ; 高中化学 ; 课堂教学 ;
【出　处】 《高考》2025年01期 第127-129页 （共3页）

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高考（2025年01期）

导出/参考文献
[1]许倩，. 关于“问题驱动”教学模式在高中化学教学中的应用分析[J]. 高考 . 2025(01): 127-129.

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