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核心素养下高中信息技术大单元教学设计研究——以“机器学习之鸢尾花分类”为例

李仪

济南大学城实验高级中学

随着时代的发展和新课改的深入，如何有效培养学生信息技术学科核心素养成为重点关注的内容。本文以“机器学习之鸢尾花分类”项目为例进行大单元教学设计，结合学生实际情况开展项目式学习，采用多元化的教学方法和评价方式，促进学生全面发展和核心素养的提升。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中信息技术 ; 大单元教学 ; 项目式学习 ;
【出　处】 《高考》2025年01期 第148-150页 （共3页）

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高考（2025年01期）

导出/参考文献
[1]李仪，. 核心素养下高中信息技术大单元教学设计研究——以“机器学习之鸢尾花分类”为例[J]. 高考 . 2025(01): 148-150.

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《核心素养下高中信息技术大单元教学设计研究——以“机器学习之鸢尾花分类”为例》

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