高中生物实验教学融入立德树人理念的探究
翁晶晶
新课程改革如火如荼，在推行融学课程教学的背景下，“立德树人”也是高中生物实验教学的根本任务，着眼于实现“智育”与“德育”融合，在提升高中生生物知识理解的前提下，推动高中生科学探究意识、社会责任意识、生命观念等道德品质成长，打造高效高中生物实验教学课堂。本文将以“立德树人”为基础视角，对高中生物实验教学融入立德树人理念的策略进行分析。重点探索“立德树人”对高中生物实验教学的基本要求与实践原则，分析“立德树人”背景下高中生物实验教学的常见问题与优化对策，把握“立德树人”在高中生物实验教学的落实要点与策略，旨在构建高中生物实验教学高效课堂，为学生的“道路自信”“理论自信”“制度自信”以及“文化自信”的培养奠定坚实基础。
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