| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 用好“学思之窗”栏目的策略——以启继位的不同叙事为例 | 张小龙 陈德运 | 中学历史教学 | 教学内容研讨 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 论因果关系历史思维能力的培养路径 | 陈德运 闫欣 | 中学历史教学 | 教学方法研讨 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 延续与变迁历史思维能力的教学活动实践 | 刘杰 陈德运 | 中学历史教学 | 教学研讨 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 建构基于叙事的历史教学评价量表 | 陈德运 | 中学历史教学 | 学业评价 | 2023年02期 | 420 | 0 | ||
| 史料实证视域下深度研习史料无意信息 | 陈德运 骆孝元 | 中学历史教学 | 教学研讨 | 2023年04期 | 385 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用