| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 高中历史基于史料研习开展项目化学习的实践思考——以“中华人民共和国成立后德化陶瓷业的发展”项目化学习为例 | 苏静 | 福建教育 | 教学 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈基于初高中衔接的史料研习实践——以《全民族浴血奋战和抗日战争的胜利》为例 | 崔迎 | 中学历史教学 | 中学历史常态课堂探索 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 用好“学思之窗”栏目的策略——以启继位的不同叙事为例 | 张小龙 陈德运 | 中学历史教学 | 教学内容研讨 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| “一例到底”教学方法在高中历史教学中的运用——从甘蔗的传播看全球联系的初步建立与世界格局的演变 | 牟晓娜 | 中学历史教学 | 教学研讨 | 2024年05期 | 0 | 0 |
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