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指向核心素养的“诵读类文本”教学策略初探——以《黄河颂》为例
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孙雯雯
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年09期 |
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指向核心素养的名著项目式阅读模式探索——以《三国演义》为例
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陈月
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年08期 |
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基于项目式学习的初中名著阅读教学策略
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张恒
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年03期 |
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浅谈基于初高中衔接的史料研习实践——以《全民族浴血奋战和抗日战争的胜利》为例
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崔迎
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中学历史教学
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中学历史常态课堂探索
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2024年11期 |
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以项目式学习推进《经典常谈》整本书阅读
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杨婷婷
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中学语文教学参考
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亮点·成效_探究课堂
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2024年39期 |
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新结构“教—学—评”框架下优化教学流程的四个转向
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黄雄
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中学政治教学参考
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课堂内外_教育教学
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2024年45期 |
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新结构教学评框架下学习情境创设三原则
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黄雄
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中学政治教学参考
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活水天成_情境在线
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2024年22期 |
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高中思政课议题式教学实施路径——以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”为例
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吴飞雪
曾雪刚
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中学政治教学参考
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课堂内外_议题解析
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2024年21期 |
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挑战自我 展示风采——2024年1月试题大赛优秀试题集锦
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武小东
邓伟军
彭松涛
曾雪刚
李雪
李振刚
丁祥云
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中学政治教学参考
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评价视界_新题速递
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2024年05期 |
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对“植物生长调节剂”的释疑及教学建议
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陈开灯
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学链接
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2024年22期 |
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家国情怀视域下历史地图解读路径
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郑海琳
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中学历史教学参考
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教学实践探索_教材解析
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2024年30期 |
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信息化背景下高中数学微课教学探究
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易安
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中学课程辅导
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课题研究
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2024年30期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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