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信息化背景下高中数学微课教学探究

易安

广东省广州市铁一中学

信息化背景下，微课因其短小精悍、不受时空限制的特点迅速成为信息化教学的重要媒介，为教师创新教学模式提供了可行的工具与途径。在教学中，高中数学教师应分析现阶段高中数学教学现状，积极探寻信息化背景下高中数学微课教学模式，最大化发挥微课教学价值，满足学生个性化学习需求，培养其数学核心素养。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中数学 ; 信息化背景 ; 微课教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年30期 第126-128页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年30期）

导出/参考文献
[1]易安，. 信息化背景下高中数学微课教学探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(30): 126-128.

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