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核心素养背景下的初中地理大单元教学策略

刘晓丽

山东省威海临港经济技术开发区实验学校

在核心素养背景下，初中地理更强调综合性教学，协同发展学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等素养。教师可以大单元为核心，使课程内容结构化、情境化，增强课堂教学的连贯性与整体性，有效发展学生的核心素养。阐释核心素养与大单元教学之间的关系，探究核心素养理念下的初中地理大单元教学策略，以期呈现全新的课程教学样态，助力学生地理核心素养发展。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中地理 ; 核心素养 ; 大单元教学 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年30期 第12-14页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年30期）

导出/参考文献
[1]刘晓丽，. 核心素养背景下的初中地理大单元教学策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(30): 12-14.

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