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微项目化学习：语文情境阅读教学的密钥

戚艳侠

睢宁县第一中学附属中学

随着教育体制的持续革新，旧有的教育方法已无法满足当代学生的多元化学习要求。在当前的初中语文教学中，教师致力于探讨如何通过情境阅读教学点燃学生的学习热情，并将此作为提升其语言运用技能和核心素养的关键途径。微项目化学习作为一种创新的教学模式，凭借其小巧的任务单元、清晰的问题定位、精简的团队合作以及紧凑的时间安排，为初中语文情境阅读教学提供了新思路。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中语文 ; 微项目化学习 ; 情境阅读教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年30期 第111-113页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年30期）

导出/参考文献
[1]戚艳侠，. 微项目化学习：语文情境阅读教学的密钥[J]. 中学课程辅导 . 2024(30): 111-113.

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