| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于SMART原则的高中生物学教学设计——以“基因通常是有遗传效应的DNA片段”为例 | 庞超 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 基于知识融合模式的高中数学课堂教学实践 | 梁新文 | 中学数学教学参考 | 教法新探 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养背景下高中地理生活化教学策略分析 | 黄德英 周颖 | 高考 | 教改研究 | 2024年19期 | 12 | 0 | ||
| 新课改下高中生历史核心素养培养策略探究 | 周冲 | 高考 | 教改研究 | 2024年12期 | 10 | 0 | ||
| 高中音乐教学中培养学生艺术素养的有效途径探微 | 吕峰 | 高考 | 文体新苑 | 2024年04期 | 7 | 0 | ||
| 思政元素有效融入高中政治课堂路径探讨 | 余松松 | 高考 | 思政育人 | 2024年01期 | 9 | 0 | ||
| “先学后教”理念在初中化学课堂教学中的应用 | 王宝贵 | 中学课程辅导 | 创新课堂 | 2024年33期 | 13 | 0 | ||
| “真实写作”理论下习作教学的实践与探索 | 郭洋 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年33期 | 39 | 0 | ||
| 二级结论在圆锥曲线解题中的应用赏析 | 严培培 | 中学生数理化(高考数学) | 解题篇_创新题追根溯源 | 2022年12期 | 416 | 0 | ||
| 鉴赏中感知，让音乐课堂培养学生审美能力 | 吕峰 | 爱情婚姻家庭·上旬 | 课程教学 | 2021年04期 | 526 | 0 |
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