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学习任务群视域下语文情境任务设计路径

汪丽

浙江杭州市萧山区湘湖小学

语文新课标提出学习任务群概念，并针对学生的语文学习给出了明确而又具体的要求。以语文新课标为指引，创设与学生生活高度相关的情境，设计指向明确的任务，对提升学生的学习质量具有积极作用。情境任务的设计应依托单元主题，明确任务指向；联系学生生活，强化学习体验；指向学习进阶，体现学习层次；关注长程发展，统整目标任务；架构链状系统，促进学习进阶。这能使学生在真实的学习情境中获得满足感与体验感，获得语文核心素养的整体提升。
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【栏　目】 语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 语文教学 ; 学习任务群 ; 情境任务 ; 设计路径 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年09期 第21-23页 （共3页）

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小学教学参考（2025年09期）

导出/参考文献
[1]汪丽，. 学习任务群视域下语文情境任务设计路径[J]. 小学教学参考 . 2025(09): 21-23.

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