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语文跨学科项目式学习探究——以六年级下册第一单元为例

沈国仙

浙江杭州市临平区塘栖第三小学

跨学科项目式学习强调学生的主体地位，为学生提供大量探索实践的机会，致力于学生解决问题能力和综合素养的提升。在小学语文跨学科项目式学习活动中，教师要重点关注项目主题和目标的确立、项目任务和作业的设计、成果展示与评价的落实，以增强学生的自主学习意识，促进学生综合素养的提升。小学语文跨学科项目式学习的实施，旨在探索学科协同育人的路径和方法，促进学生核心素养的全面发展。
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【栏　目】 语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 项目式学习 ; 跨学科学习 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年09期 第24-26页 （共3页）

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小学教学参考（2025年09期）

导出/参考文献
[1]沈国仙，. 语文跨学科项目式学习探究——以六年级下册第一单元为例[J]. 小学教学参考 . 2025(09): 24-26.

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