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语文学习任务群视域下高中语文教学新实践
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李巧玲
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年03期 |
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论组块教学与语文学习任务群的耦合
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沈正元
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语文教学通讯
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论坛_讲坛·组块教学的学理阐释
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2024年Z3期 |
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跨界·思辨·赋能：数字时代语文学习的应然选择
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袁爱国
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语文教学通讯
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人物·论道_特稿
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2024年17期 |
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挑战性语文学习任务设计的新视点
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丁雪飞
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年15期 |
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从“讲学”到“研学”——两个一等奖优秀课例的教学奥义与逻辑支撑
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徐斌
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语文教学通讯
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课堂_观课评教
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2024年07期 |
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语文学习情境：认知与建构
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何必钻
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语文教学通讯
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人物·论坛_人物
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2024年06期 |
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跨学科借鉴的“文学阅读与创意表达”任务群探索——以“人与自然和谐共生”为例
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李郑宇
左紫晶
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语文教学通讯
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教学·实践_任务群
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2024年02期 |
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素养导向的语文学习能力提升策略
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张启道
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小学语文
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教学探索
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2024年03期 |
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语文学习活动设计与实施的策略探究：基于高度、深度与效度的考量
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刘红强
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小学语文
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专题论说_语文学科落实课程育人的实践探索
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2024年11期 |
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语文学习任务群设计的要素、类型与路径
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刘文虎
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小学语文
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理论研讨
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2024年07期 |
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语文学习任务群视域下的语文教学
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褚嘉耘
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小学语文
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教学探索
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2024年06期 |
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大概念视域下的学习任务群教学路径——以必修上册“学习之道”单元为例
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田成勇
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中学语文教学参考
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格物·对话_课堂观察
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2024年32期 |
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语文学习任务设计与实施的困境及突围之法
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丁之境
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中学语文教学参考
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弘文·载道_视点博取
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2024年28期 |
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阅读教学生长式实践活动任务设计策略
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张合宝
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中学语文教学参考
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读写·融通_阅读探珠
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2024年22期 |
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新课标视域下学习情境创设的再思考
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厉雄燕
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中学语文教学参考
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前沿·专题_专题透视_培东有约
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2024年22期 |
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三种情境下语文跨学科教学
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孙仙苗
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中学语文
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课改_课改在线
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2024年33期 |
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基于语文学习任务群的思辨性议论文写作教学策略
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陆荣
陈顺萍
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中学语文
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课改_课题选萃
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2024年20期 |
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关注阅读体验，提升学生语文学习力
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颜丽丽
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文渊·小学版
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阅读写作
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2020年11期 |
483 |
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浅谈小学生语文自主学习能力的培养
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李波
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年07期 |
603 |
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基于职业能力培养的中职语文教学研究
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杨洁
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文渊·小学版
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职教论坛
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2020年07期 |
593 |
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赣B2-20210313
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