| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 语文学习任务群视域下高中语文教学新实践 | 李巧玲 | 语文教学与研究 | 课堂教学 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 论组块教学与语文学习任务群的耦合 | 沈正元 | 语文教学通讯 | 论坛_讲坛·组块教学的学理阐释 | 2024年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 从“讲学”到“研学”——两个一等奖优秀课例的教学奥义与逻辑支撑 | 徐斌 | 语文教学通讯 | 课堂_观课评教 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科借鉴的“文学阅读与创意表达”任务群探索——以“人与自然和谐共生”为例 | 李郑宇 左紫晶 | 语文教学通讯 | 教学·实践_任务群 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 语文学习任务群设计的要素、类型与路径 | 刘文虎 | 小学语文 | 理论研讨 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 语文学习任务群视域下的语文教学 | 褚嘉耘 | 小学语文 | 教学探索 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 大概念视域下的学习任务群教学路径——以必修上册“学习之道”单元为例 | 田成勇 | 中学语文教学参考 | 格物·对话_课堂观察 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 基于语文学习任务群的思辨性议论文写作教学策略 | 陆荣 陈顺萍 | 中学语文 | 课改_课题选萃 | 2024年20期 | 23 | 0 |
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