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论组块教学与语文学习任务群的耦合

沈正元

吴江区教育局

薛法根提出并实践了语文组块教学，在小语界产生了巨大的影响。在实践上，薛法根的组块教学，以“为学生的言语智能发展而教”指向学生语文核心素养发展，以“内核”为核心重组、转化形成教学任务，以“三个走向”实现语文教学的生活化、实践性、综合性，以“以连续性的教学目标为内在逻辑”形成多元的关联结构，与语文学习任务群有着诸多契合之处，是落实语文任务群教学的有效范式。
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【栏　目】 论坛_讲坛·组块教学的学理阐释
【分　类】 基础教育
【关键词】 语文学习任务群 ; 组块教学 ; 关联耦合 ; 实践范式 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年Z3期 第9-13页 （共5页）

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语文教学通讯（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]沈正元，. 论组块教学与语文学习任务群的耦合[J]. 语文教学通讯 . 2024(): 9-13.

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