全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

小学语文教学内容的活动化重构——组块教学思想区域化实践推进的策略

韩宇哲 谭丽杰

大庆市教师发展学院 大庆市万宝学校

文章主要探讨在推进组块教学思想区域化实践中,如何让教师把握“以简驭繁,学得充分”的学习活动设计要义。于是,基于组块教学思想提出了“重组四型”这一小学语文教学内容重组模型。“重组四型”旨在通过运用模型进行教学内容活动化重构化解学习活动设计的难题。文章为教师提供了实施“重组四型”的价值意义和操作的具体策略和要义。

相关文献

导出/参考文献
[1]韩宇哲,谭丽杰,. 小学语文教学内容的活动化重构——组块教学思想区域化实践推进的策略[J]. 语文教学通讯 . 2024(): 24-27.

PDF在线阅读

《小学语文教学内容的活动化重构——组块教学思想区域化实践推进的策略》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知