卷首

• 薛法根：在课堂里创造自己的教学论

  成尚荣; (1)

论坛_讲坛·组块教学的学理阐释

• 为言语智能而教——组块教学的学理基础与实践探索

  薛法根; (4-8)

• 论组块教学与语文学习任务群的耦合

  沈正元; (9-13)

• 薛法根的语文世界

  杨九俊; (14-19)

论坛_讲坛·组块教学的实践探索

• 联结：“融会贯通”学语文

  沈玉芬; (20-23)

• 小学语文教学内容的活动化重构——组块教学思想区域化实践推进的策略

  韩宇哲;谭丽杰; (24-27)

• “言语实践型”语文教学：“立言”与“立人”相融共生——基于组块教...

  梁昌辉; (28-31)

• 发现·联结·运用：阅读课中“语言文字积累与梳理”的实践策略

  曹爱卫; (32-35)

• “组块”迭代：创造语文教学的“新质生产力”

  王晓奕; (36-39)

• “组块”视角下的单元整体教学实践新形态

  徐颖;刘凤; (39-42)

教学_课例·单元组块教学设计

• 美丽的“发现”之旅——一年级上册第六单元大单元学习任务群设计

  余乐平;黄荣梅; (43-47)

• 一边看，一边想——一年级上册第八单元“思辨性阅读与表达”学习任务...

  闫艺馨;徐迪; (48-52)

• 大自然是个魔法师——二年级上册第一单元“文学阅读与创意表达”学习...

  徐瑛;丁素芬;胡玲;蔡凤燕; (53-57)

• 革命先辈纪念馆里看故事——二年级上册第六单元“文学阅读与创意表达...

  蔡海峰;徐燕;高汕; (58-63)

• 一字一句绘山河——三年级上册第六单元“文学阅读与创意表达”学习任...

  魏斯化;俞雨函; (64-68)

• 感人的言行，美好的品质——三年级上册第八单元“文学阅读与创意表达...

  时守礼;熊彩侠;陈国安; (69-73)

• 学问是“问”出来的——四年级上册第二单元“实用性阅读与交流”学习...

  胡修喜;陈泉堂;刘金菊; (74-78)

• 长文短读——四年级下册第六单元“实用性阅读与交流”学习任务群设计

  周丽; (79-83)

• “爱”的体会与表达——五年级上册第六单元“文学阅读与创意表达”学...

  全柳芳;周晓玲; (83-87)

• 念亲恩——爱的纪念册——五年级上册第六单元“文学阅读与创意表达”...

  夏江萍;孟丽;胡婷;刘敏瑜; (88-92)

• 铭记历史声音——六年级上册第二单元“文学阅读与创意表达”学习任务...

  吴庆; (93-97)

• 美好的艺术之旅——六年级上册第七单元“文学阅读与创意表达”学习任...

  范建健; (98-102)

教学_课例·单篇组块教学设计

• 创编我们的对韵歌——统编教材一年级上册《对韵歌》创新教学设计

  张至澄; (103-104)

• 我是小小朗诵家——统编教材一年级上册《秋天》创新教学设计

  丁俊超; (105-106)

• 做会问会答小诗人——统编教材一年级上册《比尾巴》创新教学设计

  曹爱卫; (107-108)

• 探秘大自然的“字典”——统编教材二年级上册《树之歌》创新教学设计

  袁婷; (109-110)

• 用语言赞美景物——统编教材二年级上册《黄山奇石》创新教学设计

  赵柳; (111-112)

• 猜猜寓言这个谜——统编教材二年级上册《寒号鸟》创新教学设计

  刘艳红; (113-114)

• 参观有新鲜感的学校——统编教材三年级上册《大青树下的小学》创新教...

  马江山;邱晖; (115-116)

• 探秘一场旅行——统编教材三年级上册《在牛肚子里旅行》创新教学设计

  欧纯;杨小华; (117-118)

• 大自然图书馆之旅——统编教材三年级上册《读不完的大书》创新教学设...

  漆霞;谢红霞; (119-120)

• 做有志少年——统编教材四年级上册《为中华之崛起而读书》创新教学设...

  周楠; (121-122)

• 见因果知进退——统编教材四年级上册《故事二则》创新教学设计

  朱祺; (123-124)

• 破解能臣的思维秘密——统编教材四年级上册《西门豹治邺》创新教学设...

  顾丹凤; (125-126)

• 以物来化情——统编教材五年级上册《桂花雨》创新教学设计

  仲靖莲; (127-128)

• 画“地图”来阅读——统编教材五年级上册《将相和》创新教学设计

  潘思怡; (129-130)

• 讲好宝物类民间故事——统编教材五年级上册《猎人海力布》创新教学设...

  张贤; (131-132)

• 于细微之处绘深情——统编教材五年级上册《慈母情深》创新教学设计

  屠晓红; (133-134)

• 解读自然之景——统编教材六年级上册《丁香结》创新教学设计

  梅素珍; (135-136)

• 以读来辩——统编教材六年级上册《宇宙生命之谜》创新教学设计

  刘茜; (137-138)

• 致敬青山守护者——统编教材六年级上册《青山不老》创新教学设计

  单栌平; (139-140)

教学_课例·表达与交流教学设计

• 让声音变“聪明”——一年级上册第六单元《用多大的声音》创新教学设...

  孙宏慧; (141-142)

• 如果山羊学会了商量……——二年级上册第五单元《商量》创新教学设计

  田小秋; (143-144)

• 争做小小评论员——三年级上册第七单元《身边的“小事”》创新教学设...

  郑先猛; (145-146)

• 听听心跳的声音——四年级上册第八单元习作《我的心儿怦怦跳》创新教...

  季勇; (147-148)

• 用语言来录像——五年级上册第七单元习作《___即景》创新教学设计

  刘须锦; (149-151)

• 说说你的好——六年级上册第八单元习作《有你，真好》创新教学设计

  徐林珍; (151-153)

教学_教法

• 聚焦 架构 评价——例谈单元整组视域下的单篇教学

  顾可雅; (154-156)

• 依据思维训练方式，提升学生思维品质

  袁晓莉; (157-159)

• 顺应儿童语境，让阅读教学“三路合一”——以《夜宿山寺》教学为例

  白秋生; (160-162)

• “读者在场”评，促写促改促提升——习作《漫画的启示》教学思考

  郭昶;孙晓燕; (162-164)

• 思辨能力培养：小学语文综合实践活动资源开发的新视角

  邹杰; (165-167)

• 在情境中体验，在创新中表达——小学作文“LOVE”教学模式的实践...

  何莹娟; (168-170)

• 学为中心的课堂如何激发学生思维突破

  林俐;黄瑞夷; (171-173)

• 作业地图：小学语文单元走班制作业设计与管理

  陈王玫; (174-176)

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