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思辨能力培养：小学语文综合实践活动资源开发的新视角

邹杰

盐城市亭湖区景山小学

语文综合实践活动能给学生提供真实的情境和问题，激发学生深入思考，自主质疑，提升其思辨能力。本文旨在厘清小学语文综合实践活动对培养学生思辨能力的内涵、价值，以教材和生活为抓手，通过创设情境、小组合作、寓教于乐、多元评价等新视角来提升学生的思辨能力，从而在丰富的活动中培养学生理解运用语言、拓展思维、解决问题等终身学习技能。
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【栏　目】 教学_教法
【分　类】 基础教育
【关键词】 综合实践活动 ; 思辨能力 ; 活动策略 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年Z3期 第165-167页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]邹杰，. 思辨能力培养：小学语文综合实践活动资源开发的新视角[J]. 语文教学通讯 . 2024(): 165-167.

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