| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 关注知识内在逻辑 契合学生认知规律——以沪科版“有理数的乘方”一课教学为例 | 汪洪潮 刘晓晔 刘飞 | 中学数学教学 | 教材教法 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 深刻把握“能”“好”“行”的逻辑关系 | 张懿 | 中学政治教学参考 | 成长空间_涵养精神 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 新时代教育家精神养成探析 | 张璐璐 | 中学政治教学参考 | 成长空间_涵养精神 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 从“习近平用典”看铸牢中华民族共同体意识 | 蓝柏添 宗永平 | 中学政治教学参考 | 成长空间_涵养精神 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 文化自信视域下教材文本解读的逻辑关系、实施要义与坚守基点 | 廖婷婷 | 中学语文 | 课改_课改在线 | 2024年20期 | 19 | 0 |
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