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文化自信视域下教材文本解读的逻辑关系、实施要义与坚守基点

廖婷婷

重庆市长寿川维中学校

在《义务教育语文课程标准（2022年版）》框架下，教材文本解读强调文化自信，通过文化维度理解内容主题和价值取向，增强对中华文化的认同。文化自信视域下的文本解读涉及文化与文本的共生关系，需要运用文化主题的有机对接，促进学生全面理解文本文化意蕴。教师应在文化自信的指导下提升全素养指数和全文化指数，实现全面育人和文化认同的目标。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 文化自信 ; 教材文本解读 ; 逻辑关系 ; 实施要义 ; 坚守基点 ;
【出　处】 《中学语文》2024年20期 第38-40页 （共3页）

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中学语文（2024年20期）

导出/参考文献
[1]廖婷婷，. 文化自信视域下教材文本解读的逻辑关系、实施要义与坚守基点[J]. 中学语文 . 2024(20): 38-40.

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