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初中语文思辨性阅读教学策略

肖克武

贵州毕节市织金县第八中学

思辨性阅读教学能提升阅读教学质量，培养学生思维品质。为实施有效的思辨性阅读教学，教师要提前设定问题引导学生思索与探究，多元解读文本培养学生的思辨能力，活用信息技术拓宽学生思辨空间，引导学生联系生活与阅读文本激发情感共鸣，这些策略有助于培养学生的思辨能力和思维品质，提高阅读教学的质效。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 思辨性阅读 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学语文》2024年20期 第57-59页 （共3页）

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中学语文（2024年20期）

导出/参考文献
[1]肖克武，. 初中语文思辨性阅读教学策略[J]. 中学语文 . 2024(20): 57-59.

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