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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“红船精神”融入高中思想政治教育的路径探究	代佳宏宗永平	课程教材教学研究(下半月刊)	学习贯彻党的二十大精神	2024年01期	0	0
	从“习近平用典”看铸牢中华民族共同体意识	蓝柏添宗永平	中学政治教学参考	成长空间_涵养精神	2024年23期	0	0

“红船精神”融入高中思想政治教育的路径探究

作者：代佳宏宗永平

机构：新疆伊犁师范大学马克思主义学院

期刊《课程教材教学研究(下半月刊)》

2024年01期

3-5 ，共3页

摘要：“红船精神”可概括为开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。“红船精神”始终激励中国共产党站在历史的高度，走在时代的前列，贡献一个又一个中国智慧。“红船精神”为高中生坚定理想信念、树立文化自信、感悟建党精神、传承中华优秀传统文化奠定了基础，是思想政治教育的重要红色资源。面对新时代新变化新挑战，受世界多极化、经济全球化、文化多元化、科技信息化的影响，不同文化相互交流碰撞，高中生在思想上、观念上、行动上容易出现错位。

被引数：0

从“习近平用典”看铸牢中华民族共同体意识

作者：蓝柏添宗永平

机构：伊犁师范大学

期刊《中学政治教学参考》

2024年23期

94-96 ，共3页

摘要：铸牢中华民族共同体意识,是新时代我国民族工作的主线。聚焦主线,才能把握全局,达到“纲举而目张”的效果。“习近平用典”是习近平总书记对理论话语的创新表达。以“习近平用典”为视角,通过阐明“习近平用典”与“中华民族共同体意识”的内在逻辑关系,正确认识“习近平用典”对于铸牢中华民族共同体意识的重要作用及其所提供的方法论启示,有助于深刻认识中国共产党解决民族问题的历史渊源和文化底蕴。

关键词： “习近平用典” ；中华民族共同体意识；逻辑关系；启示；

被引数：0

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