| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 大概念视域下的整本书学习进阶策略摭谈 | 袁爱国 | 华夏教师 | 视点_专稿·新课标背景下的整本书阅读教学新探索 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学教师项目化教学现状调查及启示 | 杨溢垚 方圆 丁芙香 王丹琪 刘炫烨 | 小学教学参考 | 专题论析 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 从切身体验到审美观照——《我的白鸽》解读 | 袁爱国 | 中学语文教学 | 备课·设计_文本研读 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 学习任务群视域下的段落深度学习路径 | 袁爱国 | 语文教学通讯 | 人物·论道_特稿 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 文学名著思辨性阅读与表达教学路径 | 袁爱国 | 语文教学通讯 | 人物·论坛_讲坛 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 跨界·思辨·赋能：数字时代语文学习的应然选择 | 袁爱国 | 语文教学通讯 | 人物·论道_特稿 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 学习任务群视域下多样态群文思辨性教学摭谈 | 袁爱国 | 语文教学通讯 | 人物·论坛_讲坛 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 猫城科托尔 | 袁爱国 | 语文学习 | 编读_读书·行走 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 透过景观看文化 | 袁爱国 | 教育视界 | 智言_视点 | 2023年09期 | 433 | 0 |
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