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高中化学微项目化教学实践探索

顾炜剑

江苏省通州高级中学

微项目化教学，本质上是对项目式教学模式的“简化”，或者是对学习项目微型化处理，注重知识情境的搭建，关注化学问题的解决。在高中化学课程学习中，微项目化教学的关键在于聚焦高中化学核心知识点的理解和应用，依托项目化学习方式，组织学生参与任务探究，在问题解决中构建知识，形成学科能力。基于高中化学学科教学实际，本文从学习目标、学习情境、任务结果等方面，探讨微项目化教学的实施策略，以期进一步促进学生化学学科素养的提升。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中化学 ; 微项目化教学 ; 教学策略 ;
【出　处】 《高考》2024年34期 第123-125页 （共3页）

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高考（2024年34期）

导出/参考文献
[1]顾炜剑，. 高中化学微项目化教学实践探索[J]. 高考 . 2024(34): 123-125.

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