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学科核心素养视角下高中思想政治大单元教学模式研究——以《经济与社会》为例

林雪晶

福建省仙游县盖尾中学

新课程改革背景下，培养学生的学科核心素养成为高中思想政治教学的核心任务。大单元教学作为一种新型的教学模式，强调知识的整合、能力的培养和学生的主动参与，为核心素养的落实提供了新的途径。本文梳理了相关概念，以《经济与社会》为例，分析了大单元教学在培育学生核心素养、推动教学改革和回应时代需求方面的重要意义。通过对教学目标的确立、课程体系的构建、教学核心的把握以及思维能力的培养，希望为高中思想政治教师提供有益的参考，推动学科教学的改革与创新。
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【栏　目】 思政育人
【分　类】 中等教育
【关键词】 学科核心素养 ; 高中思想政治 ; 大单元教学 ; 《经济与社会》 ;
【出　处】 《高考》2024年34期 第156-158页 （共3页）

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高考（2024年34期）

导出/参考文献
[1]林雪晶，. 学科核心素养视角下高中思想政治大单元教学模式研究——以《经济与社会》为例[J]. 高考 . 2024(34): 156-158.

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