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信息技术与高中化学教学融合的作用与途径——以“化学反应的方向、限度与速率”教学为例

罗晓春

福建省龙岩第一中学

随着科技的飞速发展，信息技术已经渗透到各个领域，为现代教育带来了革命性的变革。在高中化学教学中，信息技术的巧妙运用正逐渐改变着传统的教学方式，为师生提供了更为丰富、直观和高效的教学手段。通过信息技术的辅助，化学知识得以更生动的展现，学生的学习兴趣和效果也显著提升。本文以“化学反应的方向、限度与速率”为例，从作用与途径两个方面探究了信息技术在高中化学教学中的应用情况。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中化学 ; 信息技术 ; 作用 ; 途径 ;
【出　处】 《高考》2024年34期 第129-131页 （共3页）

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高考（2024年34期）

导出/参考文献
[1]罗晓春，. 信息技术与高中化学教学融合的作用与途径——以“化学反应的方向、限度与速率”教学为例[J]. 高考 . 2024(34): 129-131.

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《信息技术与高中化学教学融合的作用与途径——以“化学反应的方向、限度与速率”教学为例》

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