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浅谈核心素养背景下高中数学教学的有效策略

林云

福清第二中学

随着教学改革的推进，“核心素养”逐渐成为教育界的热点话题，培养学生的学科核心素养已成为各学科教学的重要任务与目标。在此背景下，高中数学教学也面临着新的挑战和要求，如何才能提升该学科的教学质量，同时促进学生数学素养发展则是教师们需要深入研究的重点课题。鉴于此，文章首先对高中数学学科核心素养的基本内容进行了简单概述，然后结合自身实践经验从“教学目标设定”“教学方法优化”“教学评价体系完善”三个维度入手，提出了教学改进策略，希望能够提高高中数学学科的教学质量，同时促进学生学科核心素养发展。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中数学 ; 数学教学 ;
【出　处】 《高考》2024年34期 第51-53页 （共3页）

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高考（2024年34期）

导出/参考文献
[1]林云，. 浅谈核心素养背景下高中数学教学的有效策略[J]. 高考 . 2024(34): 51-53.

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