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以高中生物学实验教学培养学生的科学思维

王晶

新疆生产建设兵团第十三师红星高级中学

科学思维是高中生物学核心素养之一。本文探讨了科学思维对学生终身发展的重要性、高中生物科学思维的内涵以及已有的高中生物课堂培养学生科学思维的方法，并通过“创设具有开放性和挑战性的实验环境，激发学生的思维”“引进先进的科学探究方法和工具，让思维过程具象化”“优化实验设计，培养学生的批判思维和创新思维”“注重科学论证与实验的联系，促进学生科学思维的发展”四策略，探索高中生物实验课堂上培养学生科学思维的有效路径。
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【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 科学思维 ; 高中生物 ; 实验教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年10期 第31-32页 （共2页）

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华夏教师（2025年10期）

导出/参考文献
[1]王晶，. 以高中生物学实验教学培养学生的科学思维[J]. 华夏教师 . 2025(10): 31-32.

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