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人工智能赋能小学音乐教学的思考与实施

马天羽

江苏省南京市晓庄小学

本文基于人工智能(AI)促进音乐教育变革的核心优势，探讨其如何赋能小学音乐教学，具体实施策略涵盖引入AI互动教学工具、融合AI音画识别技术及利用AI音乐创作软件，旨在充分发挥人工智能技术优势，提升教学质量，促进学生音乐核心素养全面发展，为小学音乐教育在人工智能时代的高质量发展贡献理论支撑与实践路径。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 人工智能 ; 小学音乐 ; 互动教学 ; 学习分析 ; 音乐创作 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年10期 第126-128页 （共3页）

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华夏教师（2025年10期）

导出/参考文献
[1]马天羽，. 人工智能赋能小学音乐教学的思考与实施[J]. 华夏教师 . 2025(10): 126-128.

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