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政治认同视域下的《法律与生活》教学
张远明
中学政治教学参考
课堂内外_法治纵横
2024年13期
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深度学习模式下的高中数学教学探究——以“椭圆的性质”教学为例
单如恒
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主题意义视域下高中英语整体阅读教学的实践研究——以小说体裁为例
李莉
中学生英语
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政治认同视域下的《法律与生活》教学
作者:
张远明
机构:
江苏省连云港高级中学
期刊
《中学政治教学参考》
2024年13期
45-47 ,共3页
摘要:对中国特色社会主义法治的历史、道路、理论、制度、文化等形成坚定自信,是中学法治教育的不懈追求。政治认同是形成法治意识的基本条件,法治意识是政治认同的必然要求。《法律与生活》教学应该将宏阔的政治视野与生活化的法治育人实践紧密结合,在凝练教学立意、选择情境案例、开展实践活动、落实增值评价等方面凸显法治教育的政治认同底色,促进学生坚定法治自信、提升法治素养。
关键词:
政治认同 ;
法治教育 ;
法律与生活 ;
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深度学习模式下的高中数学教学探究——以“椭圆的性质”教学为例
作者:
单如恒
机构:
江苏省连云港高级中学
期刊
《中学数学教学参考》
2024年15期
8-10 ,共3页
摘要:教师应基于深度学习模式优化教学方案。联系实际生活,促进学生对知识本质的深度理解;巧设问题情境,激发学生对知识的深度思考;注重知识迁移,帮助学生建构兼具深度和广度的知识框架。
关键词:
高中数学 ;
深度学习 ;
教学策略 ;
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主题意义视域下高中英语整体阅读教学的实践研究——以小说体裁为例
作者:
李莉
机构:
江苏省连云港高级中学
期刊
《中学生英语》
2024年40期
43-44 ,共2页
摘要:本文从主题意义视角出发,分析整体研读文本的重要性,提出高中英语整体阅读教学的实施策略。先是读题预测,视频导入,形成期许;初读文本,归纳大意,以图表形式感知结构。接着细读文本,通过问题链与嵌入课文视频形式剖析、还原细节;小组讨论深度研读喜爱的语句,体会作者情感。最后读写结合,还原影视片段,个性输出感悟。1.当前高中英语阅读教学存在的问题目前,高中英语阅读教学中,不少教师习惯将文本根据其结构分成若干部分,然后再逐部分通过回答问题,阅读理解,判断对错,单句、语篇填空等形式梳理文章,教师将文本当成是一篇阅读理解来锻炼学生查找信息,分析、判断等能力。
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