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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	教育数字化理论内涵、实践样态及演进趋势	周彬	地理教学	教学研究	2024年17期	0	0
	国内家园共育研究现状分析与趋势展望——基于VOSviewer与CiteSpace的可视化分析	周康健邓云辉	福建教育	思考	2024年03期	0	0
	指向核心素养发展的中考语文测试:政策概览、特征探析、趋势展望	钱荃陈沛	中学语文教学参考	弘文·载道 _热点在线_素养命题研究	2024年08期	0	0

教育数字化理论内涵、实践样态及演进趋势

作者：周彬

机构：成都七中八一学校

期刊《地理教学》

2024年17期

18-22 ，共5页

摘要：教育数字化已成为全球教育发展新趋势。加快推进和实施教育数字化对我国教育优质均衡发展、科技创新及人才强国建设具有重要战略意义。教育数字化的核心价值在于学习者在实践中习得数字素养，并具备适应、创造未来社会环境的数字综合能力。本文基于教育数字化的理论内涵，构建“三层四维”的教育数字化理论系统模型。其中，智能化基础设施为数据资源提供硬件管理支持、数字化学习资源为教育供给提供智力资源支持、个性化学习实践为个性数据生成提供个体评价支持。此外，教育数字化生态系统、教育公平新发展、教育精准管理决策、数字安全与伦理塑造和多元个体评价新体系是未来教育数字化主要演进趋势。

关键词：教育数字化理论；系统模型；实践样态；趋势展望；

被引数：0

国内家园共育研究现状分析与趋势展望——基于VOSviewer与CiteSpace的可视化分析

作者：周康健邓云辉

机构：大理大学教师教育学院

期刊《福建教育》

2024年03期

22-25 ，共4页

摘要：家园共育是幼儿园与家庭之间的一种常态化的教育活动。本研究综合运用VOSviewer、CiteSpace等可视化软件,对中国知网数据库收录的4351篇研究文献进行知识图谱绘制,对作者共现、年份发文量、高频关键词、研究主题聚类等内容进行分析。研究结果表明,国内家园共育研究热点领域主要集中于家园互动、亲子活动、家园沟通、家园共育策略、幼小衔接等方面,未来可以从创新家园共育路径、利用信息化手段推进家园共育、推进农村地区家园共育、探索家园共育社会支持体系建设、建立及完善园本化家园共育课程体系等方面进行研究。

关键词：家园共育；现状分析；趋势展望；可视化；

被引数：0

指向核心素养发展的中考语文测试:政策概览、特征探析、趋势展望

作者：钱荃陈沛

机构：北京师范大学未来教育学院北京朝阳区教师发展学院

期刊《中学语文教学参考》

2024年08期

12-16 ，共5页

摘要：中考语文测试作为义务教育阶段语文学科重要的考试,其发展特征可以反映出最新的课改理念与评价趋势。通过分析2013—2023年中考语文测试试题命制的政策背景及试题在测试内容、材料、形式等方面呈现出来的特征,从历时性的视角探析全国中考语文测评的发展趋势与特点,可以此总结近年来中考语文测试评价理念的变革方向。研究发现,近十年的全国中考语文测试呈现出“基于中考政策文件与语文课程标准,指向学生核心素养的发展;勾连教师教学与学生学习,指向教学评一体化方向”的趋势。

关键词：中考语文；十年趋势；政策背景；特征探析；趋势展望；

被引数：0

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