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幼儿行为习惯的培养策略研究
梁颖
华夏教师
学生_成长指导
2024年24期
0
0
“五育融合”视域下
家园共育
实践探索
孙雪
课程教材教学研究(下半月刊)
课堂实践
2024年10期
0
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沟通·解惑:助推家园共护幼儿体质健康
吴海云
福建教育
家园
2024年25期
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0
家园推进传统文化教育的实践
梅春晓
福建教育
关注
2024年25期
0
0
国内
家园共育
研究现状分析与趋势展望——基于VOSviewer与CiteSpace的可视化分析
周康健
邓云辉
福建教育
思考
2024年03期
0
0
多举措做好家长沟通工作 促进
家园共育
余欣蓓
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
448
0
幼儿园
家园共育
的积极互动策略分析
王晓丽
文渊·中学版
教育研究
2020年10期
440
0
祖辈家长参与
家园共育
的实践研究
何瑜
文渊·小学版
教育研究
2020年10期
457
0
幼儿园
家园共育
开展研究
杨小芳
文渊·小学版
教育研究
2020年10期
473
0
家园共育
对幼儿人际交往能力培养的价值
杭嘉慧
文渊·高中版
教育研究
2020年09期
461
0
在孩子心中播下爱的种子
孔慧芸
文渊·中学版
理论研究
2020年09期
503
0
浅谈学前教育中
家园共育
模式
廖彦菲
文渊·高中版
理论研究
2020年08期
549
0
浅谈在学前教育中
家园共育
的重要性
王海鸽
文渊·高中版
教育研究
2020年08期
476
0
探讨二胎时代的
家园共育
策略
唐芸
文渊·中学版
理论研究
2020年08期
491
0
论“
家园共育
”中幼儿良好行为习惯的培养
吴永前
文渊·中学版
理论研究
2020年08期
474
1
中国传统文化与幼儿园小班教育相融合的实践与研究
遇桥
朱晖
文渊·小学版
教育研究
2020年08期
513
0
微探
家园共育
视野下幼儿早期阅读能力的培养
王明娟
文渊·小学版
阅读写作
2020年08期
504
0
家园共育
视角下幼儿健康教育实施途径探讨
张红艳
文渊·高中版
教育研究
2020年07期
554
0
基于家校合作趋势下的“家庭教育小课堂”研究
杨晶茸
刘萍萍
王孝孝
郭敏
爱情婚姻家庭
教育研究
2022年33期
607
0
如何有效的利用
家园共育
积极开展幼儿园农耕教育
赵晓荣
爱情婚姻家庭
幼儿教育
2022年31期
636
0
幼儿行为习惯的培养策略研究
作者：
梁颖
机构：
江苏省苏州工业园区华林幼儿园
期刊
《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年24期
27-29 ，共3页
摘要：幼儿期是人格和行为习惯形成的关键时期，这一阶段的行为习惯培养对个体的长远发展具有深远的影响。基于此，本文首先围绕幼儿行为习惯的培养展开研究，运用文献分析等方法对行为习惯培养的重要意义进行简要阐述。然后，结合学前教育实践分析幼儿行为习惯的培养策略，并从明确培养内容、加强课程引导、优化一日生活、加强环境熏陶、实施家园共育等角度提出建议。总之，本研究旨在对提高幼儿行为教育水平、促进幼儿学前教育改革提供参考借鉴。
关键词：
幼儿学前教育 ；
行为习惯 ；
课程引导 ；
家园共育
；
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被引数：0
“五育融合”视域下
家园共育
实践探索
作者：
孙雪
机构：
安徽省合肥市长丰县直属机关幼儿园城南分园
期刊
《课程教材教学研究(下半月刊)》
2024年10期
45-48 ，共4页
摘要：在“五育融合”的大背景下，为了更好地满足幼儿的发展需求和教育目标，尽可能为幼儿创造良好的学习环境。通过“诊、议、导、行、省”五个教育步骤，即精准识别、家园共商、策略引导、亲身实践、反思总结五流程，构建教育的连贯性，探索一套“五流程—五育融合”教育模式，促使幼儿在生态意识、创造力、身体素质和审美能力等多个维度得到发展，从而适应社会发展的需求，努力构建德智体美劳全面发展的教育体系，落实教育高质量发展的时代要求。
关键词：
五流程 ；
五育融合 ；
家园共育
；
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沟通·解惑:助推家园共护幼儿体质健康
作者：
吴海云
机构：
南平市教师进修学院
期刊
《福建教育》
2024年25期
50-53 ，共4页
摘要：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,因此,增强其体质健康很重要。幼儿的体质健康需要家园共同维护。本文阐述了以家园共育理念为指引,幼儿园主动引领、家长切实履职,共促幼儿体质健康的有效策略,包括:教师主动沟通,激发家长积极参与共育;教师通过指导亲子建立科学的生活作息、提供运动指导、推荐运动资源等方式解决家长的困惑,促使家长有质量地发挥协同作用,提升幼儿的体质健康。
关键词：
家园共育
；
体质健康 ；
体质监测 ；
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被引数：0
家园推进传统文化教育的实践
作者：
梅春晓
机构：
浙江省温州市学前教育指导中心
期刊
《福建教育》
2024年25期
11-14 ，共4页
摘要：家庭教育要以立德树人为根本任务,注重弘扬和传承中华民族优秀传统文化。这是新时代对家庭教育的要求。传统文化教育是一项长期、系统的工程,幼儿园或家庭单独实施都难以达到最终的教育效果,双方应形成教育合力,建立弘扬和传承中华优秀传统文化的教育观。本文基于家园共育视角,探索家园传统文化教育的实践策略与方法:建家园同盟,挖掘传统文化丰富内涵;研共育支架链,构建传统文化学习支持策略模型;探共评三步骤,推进传统文化教育实践,为幼儿提供全方位、立体式的学习内容与环境,从而促进传统文化教育的可持续发展。
关键词：
家园共育
；
传统文化 ；
家庭教育观 ；
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国内
家园共育
研究现状分析与趋势展望——基于VOSviewer与CiteSpace的可视化分析
作者：
周康健
邓云辉
机构：
大理大学教师教育学院
期刊
《福建教育》
2024年03期
22-25 ，共4页
摘要：家园共育是幼儿园与家庭之间的一种常态化的教育活动。本研究综合运用VOSviewer、CiteSpace等可视化软件,对中国知网数据库收录的4351篇研究文献进行知识图谱绘制,对作者共现、年份发文量、高频关键词、研究主题聚类等内容进行分析。研究结果表明,国内家园共育研究热点领域主要集中于家园互动、亲子活动、家园沟通、家园共育策略、幼小衔接等方面,未来可以从创新家园共育路径、利用信息化手段推进家园共育、推进农村地区家园共育、探索家园共育社会支持体系建设、建立及完善园本化家园共育课程体系等方面进行研究。
关键词：
家园共育
；
现状分析 ；
趋势展望 ；
可视化 ；
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多举措做好家长沟通工作 促进
家园共育
作者：
余欣蓓
机构：
湖北省武汉市常青童梦幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
345 ，共1页
摘要：在幼儿教学中教师不仅需要为幼儿进行书本理论知识的教学，更重要的还需要加强与家长的沟通交流，从家校结合的角度出发来提高幼儿培养的质量和水平，因此本文的研究具有重要的理论以及现实意义。
关键词：
家长沟通 ；
家园共育
；
意义 ；
策略
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幼儿园
家园共育
的积极互动策略分析
作者：
王晓丽
机构：
乌鲁木齐市第二十三幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
317 ，共1页
摘要：随着社会经济的不断发展，对人才的需求也越来越高，所以我国越来越重视教育的发展。教育要从娃娃抓起，幼儿教育基础非常重要。处在幼儿阶段的学生基本上可以说是人生中的一张白纸，他们的可塑性非常强，模仿能力也强，求知欲也强。所以老师和家长要正确，健康的指引学生树立正确的价值观。但现在家长和学校的教育指导还存在着很多的问题，本文就详细的研究探讨这些问题及解决方案。
关键词：
幼儿园 ；
家园共育
；
互动策略
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祖辈家长参与
家园共育
的实践研究
作者：
何瑜
机构：
许昌市文化街幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
352 ，共1页
摘要：现代社会中，年轻父母们由于工作、经验、精力等客观原因，把孩子的教育和生活的责任交给了孩子的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷，“祖辈家长”成为现代家庭教育的普遍现象。评析：隔代教育固然有其问题，如育儿观念上的差异、老人对孩子的溺爱等，但祖辈对孩子的看护和教育，也有很多积极因素，只要我们理性面对，并加以引导，“祖辈家长”也能很好的参与家园共育。
关键词：
祖辈 ；
家园共育
；
参与 ；
实践
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幼儿园
家园共育
开展研究
作者：
杨小芳
机构：
江西省南昌市红谷滩云溪幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
336 ，共1页
摘要：在幼儿阶段的教育中，家庭和幼儿园只是幼儿主要的活动场所。在幼儿成长过程中，为了进一步确保幼儿身心得到良好的发展，以及培养幼儿良好的行为习惯，家庭与幼儿园应协调一致，进而才能发挥教育的有效作用。随着我国社会教育改革的高度发展，现阶段我国教育部门对幼儿教育问题尤为关注，探究家园共育的实践模式，已经成为现代幼儿园教育管理中不可缺少的一部分。
关键词：
幼儿园 ；
家园共育
；
开展策略
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家园共育
对幼儿人际交往能力培养的价值
作者：
杭嘉慧
机构：
南京市鼓楼幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
359 ，共1页
摘要：近年来随着社会的发展，幼儿的人际交往能力培养越来越受到关注。幼儿进行人际交往不仅可以锻炼他们的沟通能力和交往能力，还可以提高他们基本的安全意识。本文通过对幼儿与家庭成员、同伴和陌生人等不同群体的人际交往进行分析，通过家园共育让幼儿能够更好的进行人际交往，从而提升他们适应社会生活的能力。
关键词：
家园共育
；
幼儿 ；
人际交往
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阅读量：461
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在孩子心中播下爱的种子
作者：
孔慧芸
机构：
广州市幼儿师范学校附属天河第二幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
386 ，共1页
摘要：“爱是教育的前提，没有爱就没有教育”。关爱是一种发自内心的本能，如一缕春风，吹拂着每个人的心扉；如一股清泉，滋润着每个人的心田。关爱教育是幼儿园品德教育的切入点。“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境”（《纲要》），为幼儿创设表达情感、与人交往、关爱他人的机会，使幼儿在点点滴滴的感受中学会关爱。儿童的认知发展是在其不断地与环境的相互作用中获得的，关爱也如此。从小对幼儿进行“爱”的熏陶和教育，培养其懂得“爱”的高尚情操是孩子将来亲和社会的基础和前提，也是孩子求知、求美的动力和源泉，孩子的爱心是通过自然而然的模仿，潜移默化的渗透而逐步形成的，是一个逐步变化的过程。
关键词：
关爱教育 ；
节日教育 ；
游戏渗透 ；
家园共育
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浅谈学前教育中
家园共育
模式
作者：
廖彦菲
机构：
广西柳钢资产经营管理有限公司幼教集团
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
351 ，共1页
摘要：二十一世纪以来，我国的经济在不断的飞速发展，社会现代化建设的脚步也越来越快。随着现在社会科技的发展，很多行业都已经进入了一个新的领域。我国现在对于教育方面非常重视，随着现在教育改革的不断深入，幼儿学前教育中的家庭教育对于现在幼儿的发展非常重要，并且得到了人们的重视。这就要求不仅是学前教育机构要重视幼儿的教育，家长也要重视起来。学前教育的老师要不断的提高家园共同教育的重要性，优化 一些家庭和学校共同教育的对策，并且进行实践和探索，以保证不断的提升我国的学前教育水平。因此，本文就学前教育中家园共育模式实施策略进行探究，并且提出了一些建议。
关键词：
学前教育 ；
家园共育
；
实施策略
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阅读量：549
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被引数：0
浅谈在学前教育中
家园共育
的重要性
作者：
王海鸽
机构：
青岛市城阳区流亭街道爱心幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
318 ，共1页
摘要：随着我国新课改的深入推进，我国幼儿教育也越来越注重家庭的参与和支持。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家庭教育和幼儿园教育在本质上具有同一性，亦即都要全面开启幼儿的心智，让幼儿获得终身发展所需要具备的各项品质和能力。陈鹤琴就曾认为，对于幼儿的教育不是家庭教育能够独立完成的，仅仅学校的教育也是不能够独立完成的，只有两者通力配合才能达到应有的效果。家长参与幼儿园教育已经成为世界各国开展早期教育实践的重要手段，在以关系为中心的教育模式中，教师有开展教育教学的权利，家长也有权参与子女在学校的成长和发展过程。
关键词：
学前教育 ；
家园共育
；
重要性
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阅读量：476
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被引数：0
探讨二胎时代的
家园共育
策略
作者：
唐芸
机构：
江西省赣州市安远县第二幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
384 ，共1页
摘要：自2015年国家全面实施二胎政策以来，二胎计划被很多家庭都提上了日程，而且大家对于二胎的话题也是一直在讨论支行，随着时间的推移，目前二胎的出生对于家庭和社会都造成了很大的影响，对于二胎时代的教育问题也显得尤为重要。
关键词：
二胎时代 ；
家园共育
；
应对策略
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被引数：0
论“
家园共育
”中幼儿良好行为习惯的培养
作者：
吴永前
机构：
安徽省桐城市龙腾幼教集团
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
378 ，共1页
摘要：幼儿的思想启蒙与学习教育一直是社会关注的重点，特别是在进入到幼儿园学习之后，对于各种待人接物的行为习惯得到更加广泛的重视，更需要家长的理解支持和主动参与。为了幼儿更好的行为习惯培养，“家园共育“在幼儿的家庭与幼儿园之间构建沟通的桥梁，达成教育观念的共识，让这两个培养幼儿文明行为的重要场所发挥更加积极的效用。
关键词：
家园共育
；
幼儿园 ；
良好行为习惯
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引用
阅读量：474
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被引数：1
中国传统文化与幼儿园小班教育相融合的实践与研究
作者：
遇桥
朱晖
机构：
上海市徐汇区漕溪新村幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
370 ，共1页
摘要：将中国优秀的传统文化内涵融入幼儿园小班教育教学活动中，不仅可以让幼儿从小了解中国的传统文化，同时也推动了我国优秀文化的传承与发展。本篇文章主要立足于可行性这一角度，从美食，节日，艺术以及美德几个方面对本课题开展实践研究，同时在家园共育领域对这一理念进行了渗透。
关键词：
中华优秀的传统文化 ；
幼儿园小班教育 ；
美食 ；
节日 ；
艺术 ；
美德 ；
家园共育
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微探
家园共育
视野下幼儿早期阅读能力的培养
作者：
王明娟
机构：
山西省长治市平顺县启明星幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
150 ，共1页
摘要：在幼儿早期成长阶段，潜移默化地培养孩子热爱阅读的习惯，指导孩子学习正确的阅读方式，提升文学素养是十分必要的。幼儿早期正是培养阅读能力的好时机，在此阶段培养幼儿形成阅读习惯，指导幼儿开展阅读活动将使幼儿受用一生。为了促使幼儿在阅读过程中收获更多，应从幼儿的思维发展、思想启蒙以及口语交流等方面着手，引导幼儿通过阅读，在早期成长中了解更多母语字词，掌握一些基础的语言表达技巧。
关键词：
家园共育
；
幼儿阅读能力 ；
培养
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家园共育
视角下幼儿健康教育实施途径探讨
作者：
张红艳
机构：
东营市胜利钻井第一幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
293 ，共1页
摘要：对于学龄前儿童的成长发展而言，幼儿园阶段的健康教育是非常关键且重要的教育内容，更对儿童身心健康有着重要的意义。然而当前幼儿健康教育在实际组织开展过程中存在很多问题和不足，家庭对于幼儿健康教育至关重要，可是实际上家长对于幼儿健康教育并不全面，而幼儿园针对幼儿健康教育方面缺乏足够的专业性，因此，本真针对家园共育视角之下，幼儿健康教育实施的有效途径展开具体分析，以期为充分提升幼儿健康教育的效率和效果。
关键词：
家园共育
；
幼儿健康教育 ；
家庭教育
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基于家校合作趋势下的“家庭教育小课堂”研究
作者：
杨晶茸
刘萍萍
王孝孝
郭敏
机构：
西安交通工程学院
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年33期
49-51 ，共3页
摘要：随着“家庭教育法”的颁布，我国家庭教育在学前教育中扮演着越来越重要的角色。“家庭教育法”明确规定了家长在孩子的家庭教育方面承担主体责任，同时也规定了学校的一些职责。家园合作需要教师与家长双方的配合与参与。良好的家园合作可以提升幼儿园教育的效能和幼儿的发展水平。幼儿可塑性强，因而家长及时对幼儿实施家庭教育，对于幼儿的发展具有事半功倍的效果。本研究采用问卷调查法、文献法、访问法等多种研究方法，对陕西省 X 市幼儿家庭教育指导工作进行调查。
关键词：
家校合作 ；
家庭教育小课堂 ；
家园共育
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如何有效的利用
家园共育
积极开展幼儿园农耕教育
作者：
赵晓荣
机构：
甘肃省会宁县第三幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年31期
10-12 ，共3页
摘要：家园共育在我国现代化教学发展中得到了广泛的应用，许多幼儿园在组织幼儿开展教育活动时，都会融合家园共育的理念，提高家长在幼儿园教育中的参与度。根据我国新时期的幼儿教育改革要求来看，教师需要通过幼儿园耕读教育实现“养德、启智、健体、润美、育劳”的全面育人功能，促使幼儿能够在正确的引导下提高自身的综合能力。文章主要根据甘肃会宁农耕文化的体现和幼儿园农耕教育的实施情况，简要探讨家园共育在幼儿园农耕教育中的重要性和实践方法，为提高幼儿园农耕教育质量奠定良好的基础。
关键词：
家园共育
；
幼儿园教学 ；
农耕文化
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