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学校数字化转型的国际经验与路径探索

杨俊锋 秦子涵 林如意

杭州师范大学经亨颐教育学院 杭州师范大学研究生院

教育数字化转型正在重塑教育的未来，学校是教育数字化转型的核心单元，然而在数字化转型过程中仍面临基础设施待优化、数字能力不足、整合应用不充分、管理服务缺失等问题。本文在分析国际上学校数字化转型相关政策与实践的基础上，提出可以从确保公平的数字技术基础设施建设、数字技术融入教学的能力框架构建、数字化教与学支持服务体系建设、可持续发展机制与数字文化塑造等方面来规划和实施学校数字化转型。
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【栏　目】 研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 教育数字化转型 ; 学校数字化转型 ; 实施路径 ;
【出　处】 《人民教育》2024年Z1期 第103-107页 （共5页）

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人民教育（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]杨俊锋，秦子涵，林如意，. 学校数字化转型的国际经验与路径探索[J]. 人民教育 . 2024(): 103-107.

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