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高考试卷中导数选择、填空题的解题策略
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袁世卓
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中学生数理化(高考数学)
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方法技巧助提高
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2025年H1期 |
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对一道高考试题解法的质疑——重新认识圆周运动的临界问题
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秦志刚
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年36期 |
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核心素养导向下适应性试题对教学的启示——以2024年贵州省初中学业水平考试适应性训练试题为例
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杨明伍
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年35期 |
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探寻结构不良问题的多视角分析途径——以2024年全国甲卷第21题为例
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刘小芳
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中学物理教学参考
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考试评价_高考纵横
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2024年31期 |
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守正与出新 延续和延伸——2023年全国新课标卷文综第27题评析
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于少华
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课程教学研究
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课程探索
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2024年02期 |
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中招考试背景下的初中体育大单元教学研究
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吕加庆
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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生成式人工智能在高中生物学考试命题中的应用测试和问题建议
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平原
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生物学教学
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“人工智能与教学实践”专栏
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2024年12期 |
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高中阶段进行生命伦理教育的必要性及策略探讨
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郭卫华
包汉颖
袁细清
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生物学教学
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探究与跨学科实践
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2024年10期 |
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高考综合改革背景下北京市等级考生物学试卷特点的变化
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孙鹏
马会放
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生物学教学
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考试与评价
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2024年07期 |
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2023年广东高考生物学卷第21题科学思维测评分析
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黎金兰
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生物学教学
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考试与评价
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2024年06期 |
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2023年日本东京大学入学考试生物学试题分析与启示
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吴海锋
吴尚鑫
兰瑛
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生物学教学
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考试与评价
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2024年05期 |
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静息状态下突触前膜释放神经递质及其生理意义
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彭卓群
韩菲
鲁亚平
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生物学教学
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教学参考
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2024年03期 |
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核心素养导向的情境化命题策略的探索与分析
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秦丽
张青岩
巫光宏
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生物学教学
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考试与评价
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2024年03期 |
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发展高阶思维与彰显育人价值的试题分析——以广东省2023年选择性考试生物学试题为例
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张祺英
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生物学教学
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考试与评价
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2024年03期 |
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以考试命题改革，促“教——学—评”一致性——以2024年春季五年级期末考试试卷为例
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张纯
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小学教学参考
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名师工作坊_学业评价
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2024年25期 |
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Cl2与KMnO4的氧化性谁更强?
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张玉
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中学化学教学参考
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讨论争鸣
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2024年29期 |
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以“碳酸盐”教学为例谈中考试题对课堂教学的导向
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刘静松
汪焱娟
王小丽
孙美娥
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年29期 |
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整本书阅读：不是问题的“问题”
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汪锋
程翔
张彬福
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中学语文教学
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中语视点_特稿
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2024年08期 |
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聚焦考题 追溯教材——以2022年全国新高考Ⅰ卷函数与导数试题为例
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舒华瑛
张宏江
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中学数学教学参考
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高考频道
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2024年36期 |
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基于教学评一致性的命题思考与探究
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叶少勇
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年05期 |
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赣B2-20210313
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