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初中语文名著整本书阅读教学的实践策略

戴海芳

安徽省芜湖市澛港中学

名著是人类文化的瑰宝，蕴含着丰富的思想内涵和艺术价值。在初中阶段开展名著整本书阅读教学对于培养学生的语文素养具有重要意义。从名著阅读的价值出发，探讨了整本书阅读教学的意义，并提出了精选典范作品、合理把握教学节奏、丰富教学形式、引导问题思考等实践策略，旨在提高初中语文名著整本书阅读教学的效率，促进学生语文综合能力和人文素养的提升。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中语文 ; 名著阅读 ; 整本书阅读 ; 实践策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年36期 第51-53页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年36期）

导出/参考文献
[1]戴海芳，. 初中语文名著整本书阅读教学的实践策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(36): 51-53.

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