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初中化学课堂中趣味实验教学的开展策略

袁旺清

福建省武夷山市第三中学

趣味实验教学不仅能够有效提高学生的学习动力,还能促进学生学科知识的理解与应用。在培养学生的实验操作能力和创新思维方面,趣味实验教学具有重要价值。在初中化学教学中,通过趣味实验教学,教师可以引导学生在实际操作中学会科学观察、记录、分析与推理,这对学生的学习和生活将产生深远影响。结合具体的教学实例,分析开展趣味实验教学提高学生的学习动力的策略,促进学科知识的理解与应用,以此培养学生的实验操作能力和创新思维。
【栏 目】 创新课堂
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学课程辅导》2024年36期 第66-68页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]袁旺清,. 初中化学课堂中趣味实验教学的开展策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(36): 66-68.

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《初中化学课堂中趣味实验教学的开展策略》

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