| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 思辨:驱动中考作文走向深度表达——2024年全国各地中考写作任务群剖析及对策 | 刘春文 | 中学语文教学参考 | 理论·学术_热点论坛_“新中考依标命题研究”专栏 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 运用不同思维方法 优化写作认知结构 | 蒋国银 严青 | 中学语文教学参考 | 读写·融通_写作真经 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 指向深度写作的试题分析与教学探究——从2023年浙江省中考试题说开去 | 尹永晴 | 中学语文教学参考 | 舒卷·发现_教研律动 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 把握“成长”关键，由点到面引领思维——评析2023年南通市中考作文试题 | 郭宏 | 中学语文 | 评价_备考 | 2024年32期 | 19 | 0 | ||
| 素养导向的中考作文命题及教学建议——基于2024年中考作文试题的分析 | 荣维东 欧阳晖 邓杨 | 中学语文 | 名师频道_新写作教学 | 2024年28期 | 22 | 0 | ||
| 中考作文与时事素材的融合路径 | 刘世峰 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年10期 | 466 | 0 |
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