首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

指向深度写作的试题分析与教学探究——从2023年浙江省中考试题说开去

尹永晴

浙江师范大学教育学院

2023年浙江省中考作文命题着重体现对考生高阶思维的考查,命题从材料、问题设置等方面进行创新,意在引导学生深入情境分析材料、思考现实问题、找准解决方向,并在行文中展现个人的独特见解。为回应考试评价体系变革,开发随文式、专题式、自由式的写作模式,构建关注“一兴趣三维度”的写作课堂,教师要在教学中重视情境的创设,引导学生聚焦现实问题,拓展写作角度,追求写作的深度。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 舒卷·发现_教研律动
【分　类】 中等教育
【关键词】 深度写作 ; 中考作文 ; 命题分析 ; 写作教学 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年16期 第51-53页 （共3页）

相关文献

1.
江语彦：
“以读促写”在高中英语写作教学中的应用
科学咨询
2021年01期
2.
冯玲：
初中英语阅读教学与写作教学的结合初探
科学咨询
2021年02期
3.
李金辉：
高中语文微写作教学的现状与对策
科学咨询
2021年02期
4.
苏秀芹：
研究高中英语写作中读后续写的教学策略
科学咨询
2021年02期
5.
李迎：
高中英语写作教学中“以读促写”的有效应用
科学咨询
2021年04期
6.
宋衍英：
初中语文课堂阅读教学促进写作的途径探究
科学咨询
2021年04期
7.
王薇：
影响高中英语写作教学水平的问题及对策
科学咨询
2021年08期
8.
贾晓丽：
思维导图在高中英语写作教学中的有效运用
科学咨询
2020年11期
9.
尹军：
初中语文写作教学中情景教学的运用
科学咨询
2020年10期
10.
付遵霖：
解读高中英语写作教学中的思维训练
科学咨询
2020年08期

中学语文教学参考（2024年16期）

导出/参考文献
[1]尹永晴，. 指向深度写作的试题分析与教学探究——从2023年浙江省中考试题说开去[J]. 中学语文教学参考 . 2025(16): 51-53.

PDF在线阅读

《指向深度写作的试题分析与教学探究——从2023年浙江省中考试题说开去》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知