主持人语
李煜晖
语文核心素养要在情境中培养,也要在情境中表现。关于教学情境的创设和命题情境的设计,很多文章已从理论上、实践上对其价值、方法等做过阐述,本文聚焦语文高考写作试题,开展更为深入细致的研究,从情境类型、真实性和对写作任务的功能作用等方面,对2019-2022年高考真题进行统计、分析,对其特征的概括、评析,有助于读者把握高考情境化写作试题命题方向,同时也有助于提高相关命题质量。
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赣B2-20210313
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