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试论程振理“活语文”阅读教学策略

许胜楠

苏州大学文学院

程振理继承和发展了陈鹤琴的“活教育”理论,创新实践“活语文”教育,经历了从“活教学”到“活学习”的研究转变,探索了“活语文教学”和“活语文学习”策略。“活语文”实践启示我们,语文阅读教学应从激发学生的阅读兴趣、回归作品的本体特征、追求阅读的真实状态等方面下功夫。
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【栏　目】 格物·对话_阅读探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 程振理 ; “活语文” ; 阅读教学 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年16期 第18-20页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年16期）

导出/参考文献
[1]许胜楠，. 试论程振理“活语文”阅读教学策略[J]. 中学语文教学参考 . 2025(16): 18-20.

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