| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 从符号到意义:“实用性阅读与交流”任务群的育人转向 | 苗新坤 | 语文教学与研究 | 聚焦与思考 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 大单元视域下家国情怀素养培育路径探析 | 孙银芬 | 中学历史教学参考 | 学生学业指引_素养杂谈 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 一份星光闪闪又地气满满的教学期刊——我眼中的《中学化学教学参考》 | 缪徐 | 中学化学教学参考 | 编读互动 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 基于学生理解的初中数学概念教学实践——以“二元一次方程组”为例 | 高长亮 | 中学数学教学参考 | 教法新探 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 英语阅读教学中学生学科核心素养的培养策略探讨 | 钱颖 | 中学生英语 | 教学改革与创新 | 2024年44期 | 12 | 0 | ||
| 基于大观念的九年级英语单元整体作业设计策略研究 | 李郁香 杨清玉 | 中学生英语 | “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流 | 2024年34期 | 7 | 0 | ||
| 聚焦“双减”，优化初中英语作业 | 蔡婉娟 | 中学生英语 | 教学改革与创新 | 2024年12期 | 15 | 0 | ||
| 初中英语阅读课第二课时教学例谈 | 杨清玉 李郁香 | 教育视界 | 智行_教苑拔萃 | 2023年21期 | 466 | 0 |
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