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核心素养导向下的课堂教学关键问题的实践探索 全迅 现代教学 专题研究 2024年19期 0 0
数字技术实现课堂教学三个转变——以小学自然学科“三个助手”实践研究为例 焦轶萍 张凌燕 现代教学 特别关注_数字化转型 2024年Z3期 0 0
“五育融合”视域下课堂教学变革的金山探索 胡卫东 现代教学 本刊专稿 2024年Z1期 0 0
建设博物馆式学校 助推育人方式变革 栾国锋 中小学管理 学与教 2024年10期 0 0
素养导向下学与教变革的区域探索 周文杨 刘小红 中小学管理 学与教 2024年09期 0 0
跨学科综合性作业:学校育人方式变革的新路向 赵敏芳 中小学管理 学与教_主题关注:作例研究 2024年08期 0 0
指向教育变革的校长“三力”提升 张帝 李竹 谭磊 中小学管理 校长 2024年07期 0 0
多元主体间的有效协商:推进学校治理现代化的突破口 李凌艳 李铭尧 中小学管理 探索 2024年07期 0 0
开发转化学科教学育人价值:理实视域下的问题溯源与应对之策 孔苏 中小学管理 教师 2024年03期 0 0
名校长成“名”的底层逻辑及价值旨归 刘莉莉 中小学管理 大家论道 2024年01期 0 0
何种校长领导行为更有效?——基于30位骨干教师主题深度访谈的分析 李冠宇 周瑶 赵德成 中小学管理 本刊视点 2024年01期 0 0
基于真实场域构建的学习空间变革 张洋 华夏教师 视点_专稿·变革学习空间 促进学习发生 2024年12期 0 0
从中观角度谈跨学科主题学习 梁求玉 小学教学参考 名师工作坊 2024年14期 0 0
基于教与学方式变革的项目式学习教学设计与实践——以“二维码探秘”项目为例 赵桐 中小学课堂教学研究 课堂研究_特设专栏:数学跨学科主题学习课例研究 2025年04期 0 0
数字化背景下高中语文教学模式的变革与实践 李双双 语文教学与研究 聚焦与思考 2024年10期 0 0
画里画外 以美育人——“双减”视域下的小学美术作业设计变革 王凌静 小学教学设计 综合 2024年S1期 0 0
基于学习方式变革的高中语文教学探索与实践 郭慧茹 语文教学通讯 教研_教研视线 2024年31期 0 0
以教学方式系统性变革 促高质量语文课堂生成 寇晓燕 语文教学通讯 人物·论坛_人物 2024年30期 0 0
从“同课异构”谈教研方式的转型变革 黄艳梅 语文教学通讯 成长·发展_研训 2024年18期 0 0
任务型学习:小学常态课变革的十五年行动 罗才军 宋洁 语文教学通讯 关注·专题_关注 2024年12期 0 0
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