素养导向下学与教变革的区域探索
周文杨 刘小红
重庆高新区立足教育数字化转型的时代背景，探索通过“五学课堂”的构建实施推动育人方式变革，促进区域教育高质量发展。“五学课堂”以学为中心，强调利用数字化手段变革课堂组织与实施方式，通过“问题引学、情境创学、活动互学、评价优学、数字助学”等教学方式构建素养导向的课堂新生态。同时以“五度评教”诊察教师课堂教学，以“五据评学”为学生学习及成长画像，由此推动学与教方式的变革，提升育人质量。
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