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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于图书馆变革下的英语跨学科学习空间建设	单晓	现代教学	学校发展_机制体制	2025年Z1期	0	0
	基于问题驱动的“万有引力定律”教学	单晓峰	中学物理教学参考	前沿导航_课改在线	2024年35期	0	0
	“总体百分位数的估计”深度剖析与解题策略	张昌金单晓伟	高中数理化	方法与技巧	2024年23期	0	0

基于图书馆变革下的英语跨学科学习空间建设

作者：单晓

机构：上海市第一师范学校附属小学

期刊《现代教学》

2025年Z1期

28-29 ，共2页

摘要：本文聚焦学校如何借助图书馆构建英语跨学科学习空间，分析了图书馆的功能变革和空间变革对英语跨学科学习和跨学科活动开展的影响与支持,并探讨了英语跨学科学习空间在学习分区、资源共享、设施设备等方面所展现的优势、承担的功能及其重要价值，初步总结了在实际开发与应用中的成效，同时展望了对跨学科学习空间的未来发展。

关键词：图书馆变革；英语跨学科学习空间；

被引数：0

基于问题驱动的“万有引力定律”教学

作者：单晓峰

机构：浙江省绍兴市稽山中学

期刊《中学物理教学参考》

2024年35期

6-9 ，共4页

摘要：基于问题驱动的“万有引力定律”教学设计,以学生的持续性思考为主线,以教师的适时点拨为辅助,持续于课堂领悟和课后延伸的思维过程,让学生经历从感性到理性、从现象到公式,再到本质规律的高阶思维历程。

关键词：核心素养；问题驱动课堂；万有引力定律；月-地检验；

被引数：0

“总体百分位数的估计”深度剖析与解题策略

作者：张昌金单晓伟

机构：四川省成都市龙泉中学校

期刊《高中数理化》

2024年23期

68-71 ，共4页

摘要：人教A版普通高中教科书数学必修第二册第九章“统计”中新增了“总体百分位数的估计”,这个知识点是一个易错点．学习内容涉及百分位数的概念、计算百分位数的规则和方法．常考点为求离散型数据和连续型数据(频数分布表、频率分布直方图)的百分位数,以及已知百分位数求解其他问题．本内容为难点,难在不容易透彻理解百分位数的概念,难在怎样从百分位数的概念得出百分位数的计算规则和方法,还难在如何计算百分位数以及已知百分位数求解其他问题．下面就这些问题进行深入剖析,通过引入位置序号的方式理解计算规则,并探究解题策略．

被引数：0

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