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“总体百分位数的估计”深度剖析与解题策略
张昌金
单晓伟
高中数理化
方法与技巧
2024年23期
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三角形中的最值问题
张昌金
高中数理化
考题分类评析
2024年19期
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思维巧转向 解题更轻松——以2024年高考题为例
张昌金
高中数理化
高考全关注
2024年15期
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关注结构巧用“1”,利用代换妙解题
张昌金
高中数理化
核心考点
2024年13期
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“总体百分位数的估计”深度剖析与解题策略
作者：
张昌金
单晓伟
机构：
四川省成都市龙泉中学校
期刊
《高中数理化》
2024年23期
68-71 ，共4页
摘要：人教A版普通高中教科书数学必修第二册第九章“统计”中新增了“总体百分位数的估计”,这个知识点是一个易错点．学习内容涉及百分位数的概念、计算百分位数的规则和方法．常考点为求离散型数据和连续型数据(频数分布表、频率分布直方图)的百分位数,以及已知百分位数求解其他问题．本内容为难点,难在不容易透彻理解百分位数的概念,难在怎样从百分位数的概念得出百分位数的计算规则和方法,还难在如何计算百分位数以及已知百分位数求解其他问题．下面就这些问题进行深入剖析,通过引入位置序号的方式理解计算规则,并探究解题策略．
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三角形中的最值问题
作者：
张昌金
机构：
四川省成都市龙泉中学校
期刊
《高中数理化》
2024年19期
37-40 ，共4页
摘要：三角形中的最值问题是高考的热点,试题既可考查正弦定理和余弦定理,又可考查三角恒等变换,还可考查基本不等式等内容．因其可利用的公式多、变形技巧强,所以三角形中的最值问题也是难点．下面以最新的各地试题为例,探求三角形中的最值问题的解题策略．
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思维巧转向 解题更轻松——以2024年高考题为例
作者：
张昌金
机构：
四川省成都市龙泉中学校
期刊
《高中数理化》
2024年15期
13-16 ，共4页
摘要：教育部教育考试院在2024年高考数学学科试题评析中指出,2024年高考数学重点考查学生的逻辑推理、批判性思维、创新思维等关键能力,助力拔尖创新人才选拔．试题充分体现了“多想少算”的设计理念,充分重视对思维能力、探究能力和解决问题能力的考查．试题在反套路和反机械性刷题上下功夫,着重考查考生的数学核心素养,突出对思维转向能力的考查．
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被引数：0
关注结构巧用“1”,利用代换妙解题
作者：
张昌金
机构：
四川省成都市龙泉中学校
期刊
《高中数理化》
2024年13期
51-53 ，共3页
摘要：“1”是一个非常奇妙的数字,将“1”作代换可以达到神奇的解题效果,它的应用不但出现在高中数学教材中,在各级考试和竞赛中也经常出现,下面跟随例题来见证“1”的用处．1 “1”在三角函数中的妙用例1 (人教A版普通高中教科书数学必修第一册219页例4,节选)求1+tan15°/1-tan15°的值．
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