| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 智能时代技术赋能教学变革的发生机制及实践限度 | 蒋立兵 | 课程.教材.教法 | 教学理论与方法 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 技术与教学融合:一个系统性分析框架 | 范蔚 杨霞 | 课程.教材.教法 | 教学理论与方法 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 超越技术赋能:数智时代教学变革的文化审思 | 辛继湘 | 课程.教材.教法 | 教学理论与方法 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养视域下的“表达与交流”:概念重构、内容更新与教学变革 | 魏小娜 | 课程.教材.教法 | 学科研究 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 数字教材赋能知识教学变革的逻辑与路径 | 单新涛 王鉴 | 课程.教材.教法 | 教材研究 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科协同育人的价值与路径探析 | 董波林 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_立德铸魂 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 基于四个评价的课堂教学变革：内涵、逻辑与路径 | 张永琴 马青华 | 现代中小学教育 | 课堂教学 | 2024年02期 | 1 | 0 | ||
| “互联网+”背景下高中物理教学变革策略研究 | 何逢 | 高考 | 实验探究 | 2024年06期 | 8 | 0 | ||
| 融合AI与互联网：初中语文教学的变革路径探索 | 陈光跃 | 中学语文 | 课改_课改在线 | 2024年16期 | 35 | 0 |
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