首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

学术动态

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到1条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高考真题的价值意蕴及教学启示——以2024年全国高考数学试题为例	黄祥勇杨金增	中学数学教学	复习考试	2025年03期	0	0

高考真题的价值意蕴及教学启示——以2024年全国高考数学试题为例

作者：黄祥勇杨金增

机构：北京师范大学四川省成都市教育科学研究院成都市金牛区教育科学研究院

期刊《中学数学教学》

2025年03期

77-82 ，共6页

摘要：本文首先深入探析高考真题的价值意蕴，即高考真题凸显学科本质、高考真题贯彻评价理念以及高考真题引导课堂教学，再通过创新研究高考真题的内容和范式，拓展使用高考真题的路径和策略，从而助力数学教师在高三复习教学中用好真题，力争实现超越真题的素养变革.

关键词：高考真题；价值意蕴；教学启示；素养变革；

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知