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依体定教：教什么？怎么教？为什么教？——《怜悯是人的天性》教学手记
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陈婷
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语文教学与研究
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名师手记
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2024年03期 |
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诗教传统教学建构与诗意语文渗透——李定广访谈录
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李定广
陈婷
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语文教学与研究
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名家访谈
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2024年01期 |
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浅谈怎样构造“同构”函数解题
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张振继
陈婷婷
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中学生数理化(高二数学)
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经典题突破方法
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2025年02期 |
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中小学劳动教育实施现状、问题与展望
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李珂
陈婷婷
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人民教育
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研究
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2024年07期 |
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义务教育数学新课标中的“提出问题”:意涵解析与教育应对
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陈婷
谢升梅
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年12期 |
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“双碳”背景下新旧电力能源开发利用主题研学方案设计
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王智能
阎旭
陈婷
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中学地理教学参考
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拓展_硏学实践
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2024年21期 |
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探寻人类利用自然资源的思维脉络——以《千里江山图》中的铜化学主题为例
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邢东阳
王玲
王怀文
梁水妹
黄丽娴
陈婷利
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年16期 |
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基于核心素养的高中英语大单元教学设计理念和实践
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陈婷
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中学生英语
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互动空间_大会成果展示
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2024年41期 |
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优化作业设计 翱翔英语之境——关于高中英语作业设计有效策略的探究
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陈婷
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中学生英语
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教学理论与实践
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2024年40期 |
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高中英语读后续写教学策略探究
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陈婷
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中学生英语
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教学改革与创新
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2024年16期 |
11 |
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基于项目式学习的初中美术教学探究
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陈婷婷
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中学课程辅导
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创新课堂
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2024年31期 |
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指向“思维进阶”的高考作文底层逻辑建构
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陈婷
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中学语文
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教学_表达
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2024年31期 |
26 |
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传世经典与当代思维：高中语文教育中群文阅读的接续与创新
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陈婷祯
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中学语文
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教学_阅读
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2024年08期 |
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基于递进式培育时空观念的大单元教学路径
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陈婷
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中学历史教学
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教学研讨
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2023年06期 |
381 |
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巧思维切入，妙方法应用——道三角函数求值问题的探究
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陈婷
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中学生数理化(高一数学)
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创新题追根溯源
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2023年12期 |
411 |
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三点共线,价值呈现——两道课本例题的探究
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陈婷
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中学生数理化(高一数学)
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经典题突破方法
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2023年02期 |
420 |
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立体几何中轨迹问题的处理技巧与方法
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陈婷
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2023年04期 |
420 |
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运用美术活动提高幼儿注意力的实践研究
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陈婷婷
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文渊·中学版
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文体艺术
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2020年10期 |
446 |
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高中历史教学中学生人文素养的培养策略分析
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陈婷婷
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年07期 |
487 |
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小学语文核心素养下的阅读教学
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陈婷
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文渊·中学版
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阅读写作
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2020年07期 |
474 |
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赣B2-20210313
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