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依体定教：教什么？怎么教？为什么教？——《怜悯是人的天性》教学手记

陈婷

广东省揭阳普宁市教育局教研室

以依体定教为理论基准，围绕“教什么？怎么教？为什么教？”来展开教学思路，通过《怜悯是人的本性》的驳论文文体，到重构“驳论逻辑学习任务群”，再到落实单元学习任务的驳论文写作，从“读透”一篇文到“读透”一类文再到“会写”一类文，从而真正地做到“能教”“会教”到“能写”“会写”，不仅备教师的教学能力与写作能力，更备学生的学习能力与运用能力，做到真正把教学任务与学习任务落实到位。
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【栏　目】 名师手记
【分　类】 基础教育
【关键词】 依体定教 ; 驳论逻辑 ; 整体思维 ; 思维品质 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年03期 第109-115页 （共7页）

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语文教学与研究（2024年03期）

导出/参考文献
[1]陈婷，. 依体定教：教什么？怎么教？为什么教？——《怜悯是人的天性》教学手记[J]. 语文教学与研究 . 2024(03): 109-115.

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